為深入貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，精準(zhǔn)破解當(dāng)前學(xué)風(fēng)建設(shè)中的難點(diǎn)問(wèn)題，我院院于5月27日至30日分層開展學(xué)風(fēng)建設(shè)專題研討活動(dòng)。通過(guò)“學(xué)院-教師-學(xué)生”三級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，在臨潼校區(qū)A教學(xué)樓和環(huán)化樓236會(huì)議室同步召開系列會(huì)議。學(xué)院黨委副書記林定武、學(xué)工辦主任朱瑾帶領(lǐng)全體輔導(dǎo)員及三全育人導(dǎo)師團(tuán)導(dǎo)師，與各年級(jí)學(xué)生代表共同探討學(xué)風(fēng)建設(shè)新路徑。
一、問(wèn)題導(dǎo)向把脈學(xué)風(fēng)建設(shè)
學(xué)生建設(shè)大討論聚焦當(dāng)前學(xué)風(fēng)建設(shè)中的痛點(diǎn)難點(diǎn)，與會(huì)人員圍繞“典型經(jīng)驗(yàn)-現(xiàn)存問(wèn)題-改進(jìn)措施”展開深度研討。化工系趙亞梅教授建議建立“教授下午茶”等師生常態(tài)化交流機(jī)制，增進(jìn)與學(xué)生的面對(duì)面交流。生物系何艷慧老師則針對(duì)大班教學(xué)效果、課程實(shí)踐融合等教學(xué)實(shí)際問(wèn)題提出建設(shè)性意見(jiàn)。林定武副書記表示將系統(tǒng)整合各方建議，制定具有學(xué)院特色的學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。
二、學(xué)生主體激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力
2024級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)創(chuàng)新采用“問(wèn)題診斷-對(duì)策共商”模式，學(xué)生自主梳理出學(xué)習(xí)、生活中存在的問(wèn)題，如高數(shù)、線性代數(shù)課程效率提升、社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)精準(zhǔn)化等具體問(wèn)題。學(xué)工辦主任朱瑾與輔導(dǎo)員張易澤現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)班委開展結(jié)構(gòu)化研討，通過(guò)“頭腦風(fēng)暴”形成可行性改進(jìn)方案，有效提升學(xué)生參與學(xué)風(fēng)建設(shè)的主動(dòng)性。
三、品牌引領(lǐng)構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制
學(xué)院將持續(xù)深化“五位一體”學(xué)風(fēng)建設(shè)體系：一是思想引領(lǐng)，以問(wèn)題為導(dǎo)向，構(gòu)建“學(xué)風(fēng)建設(shè)大討論”常態(tài)化機(jī)制，及時(shí)為學(xué)生提供良好的服務(wù)；二是學(xué)業(yè)幫扶，開展“課程助學(xué)團(tuán)”“四六級(jí)專項(xiàng)輔導(dǎo)”“考研指導(dǎo)”等活動(dòng)，為學(xué)業(yè)困難學(xué)生提供精準(zhǔn)幫扶；三是榜樣示范，開展“名生講壇”“綠風(fēng)環(huán)化論壇”，分享優(yōu)秀學(xué)子成功經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造濃厚學(xué)風(fēng)院風(fēng)；四是師生互動(dòng)，通過(guò)“青年圓桌派”“教授下午茶”交流活動(dòng)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；五是實(shí)踐育人，加強(qiáng)學(xué)生科創(chuàng)競(jìng)賽的訓(xùn)練和指導(dǎo)，努力提升學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力。
本次學(xué)風(fēng)建設(shè)大討論，通過(guò)教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、管理協(xié)同的三維聯(lián)動(dòng)，環(huán)化學(xué)院正著力打造具有專業(yè)特色的學(xué)風(fēng)建設(shè)品牌，積極探索提升學(xué)風(fēng)的有效路徑，為培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才提供有力保障。
撰稿：張易澤 審稿：林定武
