2025年我院將育人的課堂延伸至田間地頭，在“耕讀小園”這片獨特的實踐場域中，開啟了一場持續(xù)而深刻的勞動育人探索。學院精準面向200余名受助學生，全年組織勞動實踐20余次，推動“解困”與“育人”相融合、“強能”與“感恩”相貫通，生動詮釋了“勞動賦能成長，實踐滋養(yǎng)心靈”的育人新路徑。
開荒：一場與雜草的“攻堅戰(zhàn)”，淬煉堅韌之志
故事的開端，并非詩意的田園。眼前的“耕讀小園”曾是一片雜草叢生、根系盤結的荒地。第一課，便是從“苦”出發(fā)。同學們手持工具，俯身其間，汗水浸透衣衫，掌心磨出薄繭，真切體會到“稼穡之艱”。這場體力與意志的雙重考驗，猶如一次心靈的淬煉——褪去的是嬌氣與畏難，沉淀下的是拼搏與堅韌。當一片平整松軟的土地終于在手中誕生，那份親手創(chuàng)造改變的喜悅，化為成長路上珍貴的第一課。
耕耘：四季輪轉中的“合成實驗”，播灑成長之種
清理后的土地，成為希望的“培養(yǎng)皿”。隨著季節(jié)更迭，同學們在這里種下菠菜、豆角、油菜、番茄，以雙手為器，以汗水為媒，在日常管護中觀察生命成長，理解生態(tài)循環(huán)。“耕讀”不止于勞作，更是心靈的滋養(yǎng)——從春播到秋收，作物的每一段生長周期，都映照著學子們的成長足跡。在躬身實踐中，他們逐漸“合成”出責任、耐心與對生命的敬畏
收獲：超越收成的精神碩果，培育成長沃土
歲末回望，“耕讀小園”滿載的早已不僅是累累蔬果。它收獲了200余張被陽光勾勒的健康笑臉，收獲了20余次協(xié)作凝聚的團隊情誼，收獲了理論知識在實踐中的生動驗證，更收獲了一片扎根于學子心中的精神原野。這片土地，見證了從荒蕪到豐饒的變遷，也見證了他們從青澀到自信的蛻變。
未來，我院將繼續(xù)深耕這片“育人試驗田”，持續(xù)優(yōu)化“勞動+”模式，讓更多學子在出力流汗、手腦并用的實踐中，錘煉必備品格，提升關鍵能力，筑牢人生根基，努力成長為可堪大任、能擔重任的時代新人。
（撰稿：蓋瀟宇 審核：林定武）
